Повелительное наклонение глагола - правило образования, правописание и примеры

Определение и признаки

Глаголы могут иметь одно из трех наклонений. Изъяснительное (индикатив) используется в тех случаях, когда необходимо рассказать о реально произошедшем или происходящем действии в прошлом или настоящем, или же в том случае, когда речь идет о будущем. Например:

• Мы ехали в автобусе (прошедшее время).
• Мы сидим на облаках (настоящее).
• Мы будем учиться, стараться, выигрывать (будущее).

Условное или сослагательное наклонение имеет значение действия, которое могло бы произойти в действительности при соблюдении определенных условий. Грамматическая форма его выражения — частица «бы» или «б». Примеры:

• Я бы пошел в ветеринары, поскольку люблю животных.
• Мне бы хоть толику твоего успеха.

Наконец, повелительная форма глагола в русском языке (императив) выражает побуждение к действию. К примеру:

• Будь осторожен, следи за собой.
• Не выковыривай лук из супа.
• Не читай в темноте — испортишь зрение.

Основными признаками являются:

1. Значение побуждения к действию, просьбы или приказа. Отвечают на вопросы «что делай, что сделай».
2. Обозначают то действие, которое может произойти после высказывания автора.
3. Нет категории времени.
4. Изменение возможно по лицам и числам. Форму следует определять при морфологическом разборе слова.
5. Чаще всего выражены формой 2 лица единственного или множественного числа.

Различные наклонения используются в разных ситуациях, поэтому нельзя сказать, что одно из них является более значимым, нежели другое.

Образование формы

Для образования формы используется основа настоящего или простого будущего времени путем добавления постфикса. Есть несколько суффиксов повелительной формы глаголов. Прежде всего, это -и (например: пишу — пиши, говорю — говори). Кроме того, используется нулевой суффикс (читаю — читай, брошу — брось, сяду — сядь).

Форма множественного числа образуется путем добавления окончания -те (читай — читайте, говори — говорите, сядь — сядьте). Образование повелительного наклонения возможно и у возвратных глаголов, для этого в конце добавляется суффикс -ся (берите — беритесь, одень — оденься).

Есть несколько слов, у которых образование формы происходит по-особому. К ним относятся:

1. Глаголы с суффиксом -ва в форме инфинитива. При образовании формы постфикс не опускается в зависимости от образования формы настоящего времени. Примеры: давать — давай, создавать — создавай.
2. Если корень глагола заканчивается на -И (лить, бить, пить, шить), то повелительное наклонение будет отличаться от основы настоящего времени (лить — лей, пить — пей, шить — шей).
3. Есть — ешь, дать — дай, еду — другая основа: поезжай.
4. Некоторые слова не образуют императива, например видеть, слушать, хотеть, мочь, гнить.

Таковы особенности образования глаголов повелительного наклонения: примеры достаточно многочисленны и разнообразны. Вот почему основные суффиксы следует запомнить.

Наклонение может образоваться и аналитически, при помощи особых частиц: «пусть», «пускай», «да», «давай/давайте». Например: пусть читают, пускай идет, да иди, давай читать. Частица «-ка» используется для смягчения приказа: «читай-ка, смотри-ка, определяйся-ка».

Нормы правописания

Мягкий знак в глаголах повелительного наклонения употребляется в случае, если слово завершается на согласную. Например: кинуть — кинь, бросить — брось. Если слово используется во множественном числе, то перед окончанием -те также пишется Ь: киньте, бросьте.

В случае если в единственном числе повелительного наклонения глагол заканчивается на -И, то эта же буква должна употребляться и во множественном числе вне зависимости от спряжения:

1. Первое: неси — несите, пиши — пишите, обозначай — обозначайте.
2. Второе: смотри — смотрите, гляди — глядите, определи — определите, правь — правьте, значь — значьте.

Форма мн. ч. повелит. накл. глаголов второго спряжения полностью совпадает с формой 2-го лица мн. ч. наст. времени. А у глаголов первого спряжения эти формы не совпадают.

Чтобы отработать навык грамотного письма, ученикам дома и на уроках в классе предстоит выполнить несколько различных упражнений. Самое распространенное задание — переписать предложения или текст, вставляя пропущенные буквы и объясняя их правописание правилом. Кроме того, можно выполнить текстовое задание: выбрать из предложенных вариантов тот, в котором все слова написаны правильно или неправильно. Развить умение правильно образовывать форму поможет такое задание: образуйте от предложенных глаголов повелительное наклонение.

Трудные случаи

Есть некоторые глаголы, которые не могут образовывать формы повелительного наклонения, однако в некоторых случаях образование происходит особым образом. Чтобы не допустить ошибки, следует воспользоваться такой таблицей:

Слова вида «ехай», «едь» являются неверно употребленными, их использовать в художественной литературе или в грамотной речи недопустимо.

Глагол «бывать» образует две формы: бывай (в значении «прощай», «будь здоров») и будь (находись). Например: Ну, бывай — будь здесь, я скоро вернусь.

Не образуют данной формы некоторые категории глаголов: те, что обозначают действие и состояние, совершающееся без участия конкретного лица или независимо от его воли; также безличные, модальные, глаголы состояния и восприятия.

Образование формы императива у некоторых глаголов с приставкой возможно двумя путями: с суффиксом -И или с нулевым, причем оба варианта равнозначны. Примеры: выкини и выкинь, выброси и выбрось, высуни и высунь, высыпи и высыпь.

Особенности употребления

Очень важно определиться с тем, как правильно употреблять императив со стилистической точки зрения. Чаще всего эта глагольная форма является элементом разговорной речи и редко попадает в научные тексты. Но бывает и так, что она используется в публицистике для привлечения внимания читателя, например, журналист или автор статьи может использовать риторические восклицания: «Послушайте! Посмотрите! Наслаждайтесь! Удивляйтесь».

Используются такие варианты и в художественной литературе. В прозе чаще всего присутствуют они в прямой речи, в диалогах и монологах персонажей. В поэзии может иметь место риторическое обращение к воображаемому собеседнику.

Кроме того, возможны и иные случаи употребления данного наклонения:

1. В официально-деловой стилистике употребляются формы модальности, образованные особым образом. Например, не «наградите почетной грамотой», а «наградить». Это тем не менее примеры императива. Аналогично: поблагодарить персонал, выразить соболезнования, уплатить штраф. Таким образом, для создания повелительной формы применяются инфинитивные конструкции с существительными любого склонения, рода, числа. Падеж чаще всего винительный.
2. Такая же особенность употребления формы в юридических документах, заключениях, инструкциях, отчетах. Примеры: возместить моральный ущерб, лишить свободы на срок 5 лет и иные.
3. Стилистика разговорности в художественном произведении может также выражаться обращениями автора к читателю. Это помогает создать непринужденный тон.
4. В редких случаях применяется в отдельных научных жанрах (прежде всего, в учебной литературе) для того, чтобы вызвать интерес, усилить читательское внимание. Например: Не забывайте, что эти события происходили в каменном веке.

Глаголы могут изменяться не только по временам, но и по наклонениям, то есть одно и то же слово способно принимать форму изъяснительного, повелительного или условного. Все это помогает создать разнообразие словоформ, сделать речь богатой, выразительной и грамотной.