Определение и особенности

Словосочетанием называется соединение нескольких самостоятельных слов (от двух и больше), которые связаны между собой грамматически и по смыслу. Вместе они обозначают единое понятие — это может быть предмет, его качества, действия и пр. Словосочетание является единицей синтаксиса, имеющей смысл только в контексте предложения, основная роль которой заключается в выполнении коммуникативной функции. Типичные примеры словосочетаний выглядят следующим образом:

• замечательная погода;
• зелёные ели;
• ждать дождя;
• готовиться к экзаменам;
• запечённое яблоко;
• на вымытом полу;
• какой-то мужик;
• с нашей знакомой;
• перед навешенной калиткой;
• на девятой странице;
• через одиннадцатый этаж;
• вкусный торт.

Из приведённых примеров видно, что в качестве сочетаемых слов могут использоваться не только существительное и прилагательное, но и причастие, порядковое числительное, местоимение, наречие и другие части речи. Соединения двух или нескольких слов происходит на основе подчинительной связи — наличие главного и зависимого члена.

Главное слово в словосочетании несёт в себе смысл, суть явления, а зависимое выполняет функции уточнения и конкретизации: закат (явление) — огненный закат (признак + явление) — любоваться закатом (действие + явление, на которое оно направлено). Для облегчения определения главного и подчинительного членов необходимо запомнить, что вопрос можно задавать только от главного слова (к примеру, «красная шляпа» — задать вопрос «шляпа какая?» — «красная», следовательно, «шляпа» является основным словом).

Во многих словосочетаниях можно выразить не одно, а два значения (к примеру, «лететь над горами» — вопрос № 1: «лететь где?» — над горами и вопрос № 2: «лететь над чем?» — над горами). Также к сочетаниям слов относится и связь однородных членов предложения, называемых сочинительными словосочетаниями. Их особенность в том, что между словами нет подчинительной связи, они равны. В качестве примера можно назвать такие конструкции: «брат и сестра», «отец и сын», «красивый, но дорогой», «яблоки и груши», «зелёный и красный», «война и мир».

Основные типы связи

Словосочетание, в отличие от предложения, не выражает законченной мысли или интонации. Но предложения, в свою очередь, состоят из нескольких подобных синтаксических единиц, в совокупности имеющих интонационную и смысловую завершённость. Важно также запомнить, что подлежащее и сказуемое словосочетания не создают.

Сочетания слов могут быть связаны между собой различным образом. Лингвисты выделяют 3 основных группы синтаксической подчинительной связи.

Полное и неполное согласование

Это разновидность подчинительной связи, особенностью которой является согласование зависимого слова с главным в падеже, числе и роде. Соответственно, если меняется главный член, то изменяется и второстепенный («фиолетовый тюльпан» — оба слова мужского рода, в единственном числе и именительном падеже; «фиолетовые тюльпаны», «фиолетовыми тюльпанами»).

Встречается также сочетаемость слов без согласований по роду — «наши тетради», «яркие краски», «две корзинки». В качестве главного члена выступает существительное или другая часть речи в форме существительного: осенние листья (сущ.), усталые рабочие (сущ.). Второстепенное слово может выражаться такими частями речи:

• порядковое числительное (один дневник — первый дневник);
• притяжательное местоимение — моя квартира (кроме его, их, её);
• причастие — просмотренный фильм, выпитый сок, пожаренная котлета;
• прилагательное — интересная книга, занимательный рассказ, любопытная история, симпатичная девушка.

Следует знать, что слово «оба» может согласоваться в роде и числе — обоих мальчиков, обеих девочек.

Согласование делится на полное и неполное. При полном происходит изменение всех параметров зависимого слова, тогда как слова в парах с неполной связью меняют лишь некоторые свои характеристики. К примеру, «две маленькие табуретки» — слово «маленькие» согласуется с главным словом лишь в падеже, не совпадая при этом в числе, а числительное «два» — только в роде.

В некоторых случаях главное слово определяется исключительно из соображений смысла и текущего контекста. Таким спорным моментом, согласно лингвистическим словарям, является сочетание слов «юноша-студент».

Управление в лингвистике

Эта разновидность синтаксической связи от предыдущей отличается тем, что свободная единица речи находится в форме косвенного падежа, то есть она ставится возле главного слова с предлогом или без такового. В случае его изменения форма второстепенного не изменяется. В подобных словосочетаниях главным словом могут быть следующие части речи:

• наречие — «наедине с сыном», «глубоко в ущелье», «незадолго до старта», «близко с нами», «высоко в небе»;
• имя существительное — «движение поезда», «увлечение охотой», «поле пшеницы», «грязь по колено», «скатерть изо льна», «радость от встречи», «директор магазина»;
• глагол — «писать диссертацию», «любоваться городом», «плавать в бассейне», «заниматься с неохотой», «приступил к анализу», «расположился на ночлег», «составила сканворд», «сочинил произведение»;
• имя прилагательное — «полный ужаса», «понятный ребятишкам», «солёный на вкус», «сердитая на сына», «покрасневший от мороза», «интересный студентам», «недовольный результатом», «застенчивый от внимания».

Зависимое слово может выражаться как существительное или в виде любой части речи в форме существительного («смотреть на лежащего», «лететь с ними»). Интересно, что некоторые словосочетания могут писаться по-разному, сохраняя при этом свой первоначальный смысл: «оплатить проезд» (оплатить что?) и «заплатить за проезд» (заплатить за что?).

Изменение падежных форм большинства собирательных и вещественных зависят от обозначения целого или части, при этом у существительного меняется окончание: «килограмм сыру» (часть целого), «вкус сыра» (обозначение целого).

Сильное и слабое примыкание

Особенность этого вида связи слов в словосочетании заключается в связывании зависимой и главной части лишь по смыслу, а также при помощи подчёркивания интонацией. Главное слово в словосочетаниях с таким типом связи может быть выражено при помощи четырех частей речи. К ним относятся:

• наречие — «слишком поздно», «очень медленно», «ничуть не скучно», «весьма прилично», «крайне осторожно», «почти темно», «совершенно неглубоко»;
• глагол — «шумно раскрывать», «вернулся домой», «поплывём наперегонки», «стоит рядом», «уедем послезавтра», «вернёмся поздно», «громко произнёс», «много думать», «идти не торопясь»;
• имя существительное — «игра втёмную», «желание работать», «поворот направо», «пальто нараспашку», «письмо по-испански», «мясо по-французски», «взгляд исподлобья», «разговор начистоту»;
• имя прилагательное — «совсем неглупый», «очень стеснительный», «крайне резкий», «чрезвычайно любопытный», «склонный преувеличивать», «достаточно весёлый», «слишком поздний», «исключительно редкий».

Главным членом в примыкании признаётся то, что способно изменяться либо же может употребляться в речи отдельно от зависимого без потери смысла (к примеру, в сочетании «очень быстро» первое является второстепенным). Зависимое слово также выражается в четырёх частях речи:

• деепричастие — «рисовал, стоя у мольберта», «шёл, спускаясь», «кашлянул, отвернувшись в сторону», «ответил, улыбаясь тебе», «ушел, благодаря хозяина»;
• неопределённая форма глагола — «готов помочь», «думал уйти», «намерен читать», «согласен отвечать», «должен подтвердить», «рад встретить», «планировал сдать», «мечтал купить»;
• неизменяемое прилагательное — «язык хинди», «рукава реглан», «краска индиго», «юбка плиссе», «цвет хаки», «час пик»;
• местоимение, глагол, наречие или существительное в сравнительной степени — «вертится быстрее», «следить внимательнее», «прыгает выше», «с кем-либо веселее», «вдали левее», «со взглядом острее», «работаю лучше», «чуть южнее».

При использовании сильного примыкания необходимо наличие зависимого слова, без которого теряется смысл выражения, к примеру, «учиться разговаривать», «броситься бежать», «становиться сильнее». В случаях слабого примыкания отбрасывание второстепенных слов может быть допустимо (быстро идти, высоко летать, вкусно поесть). Также слабые формы примыкания могут варьироваться: «работать дома» — «работать на дому», «читать по ночам» — «читать ночами», «начать играть» — «начать игру».

Различные классификации

На текущий момент существует множество различных свойств, по которым словосочетания классифицируются по определённым группам или типам. Наиболее распространена систематизация по морфологической основе и свойствам главного слова. Она представляет собой следующую схему:

1. Глагольные словосочетания (главное слово является глаголом) — «стоять у доски», «смотреть кино», «писать письмо», «восхищаться музыкой», «готовый к работе», «приплыть к берегу», «смотреться в зеркало».
2. Наречные словосочетания (главное слово — наречие) — «вдали от дороги», «высоко в небе», «близко от лужайки», «справа у колонны», «напротив с ней», «увидели кое-что», «расспросите о нём», «потерял в спешке».
3. Именные словосочетания делятся на 4 подгруппы в зависимости от части речи главного слова (указаны в скобках): субстантивные (сущ.) — «четвёртый класс», «план изложения», «огурцы в холодильнике»; местоименные (мест.) — «нечто новое», «кто-то из студентов»; количественные (имя числ.) — «второй из претендентов», «первый из участников», «три резинки», «два карандаша»; адъективные (прил.) — «весьма усердный», «готовый на подвиг», «достойный поощрения».

Также выделяется классификация видов словосочетаний по вопросам, благодаря которым можно определить свойство или характерные признаки существительного. Всего существует 3 группы. Их наименования можно представить в следующем виде:

1. Объектные. Цель словосочетаний — конкретизация, указание на объект, признаки, действия с тем, чтобы подробнее раскрыть суть явления: «медленно — очень медленно», «карандаш — графитовый карандаш», «читать — читать вслух».
2. Определительные. Сочетание слов, обозначающих как сам предмет, так и его устойчивые свойства и признаки: «лесные ягоды», «весёлое настроение», «глубокое озеро», «сложное упражнение», «цельный орех».
3. Обстоятельственные. Слова, указующие на действие и его признаки: «высоко подпрыгнуть», «хорошо выспаться», «говорить громко», «плохо отдохнуть».

Для подробного разбора, а также для закрепления материала важно знать, что словосочетанием не является.

Помимо подлежащего и сказуемого (стандартные предложения по типу «светит солнце», «дождь идёт») к словосочетаниям не относятся фразеологизмы (ни рыба ни мясо), сочетание служебного слова со второстепенным (перед сном, перед пробуждением), формы будущего наклонения (буду учиться), а также безличная или страдательная форма глагола при наличии главного слова в творительном падеже (предложено учёными, выполнено рабочими, написано программистом).