Содержание:

История создания романа

«Герой нашего времени» — это глубоко психологический роман. Идея его написания появилась у Лермонтова во время ссылки на Кавказ. Шел 1838 год. В России царила николаевская реакция. После подавления восстания декабристов многие представители думающей молодежи подверглись апатии и разочарованию, но лучшие ее умы стали задумываться о смысле жизни, искали различные способы применения сил и способностей на пользу Родине. Так родился заголовок произведения.

Поскольку писатель в качестве офицера русской армии долгое время находился в боевых действиях и хорошо знал быт и жесткие законы местных жителей, он поселил своего неприкаянного героя именно здесь. По мнению современников, при создании образа Григория Печорина автор отталкивался от своего знаменитого учителя и его персонажа Онегина. Пушкин назвал своего героя по имени спокойной северной реки Онеги, а Лермонтов для этого выбрал непокорную Печору. Можно только догадываться, каким он мечтал вывести в романе главного персонажа, насколько дорог ему был Евгений.

С первыми главами сочинения русский читатель познакомился в журнале «Отечественные записки». Полностью роман вышел в двух томах в 1840 году. Произведение состоит из пяти повестей, у каждой из которых свое название. Вначале мы слышим о Печорине от его близкого приятеля Максима Максимыча, а далее через личные дневники героя знакомимся непосредственно с ним.

Образ Печорина

Название романа вовсе не говорит о том, что автор хотел выставить напоказ какой-то образец или, наоборот, высмеять молодежь за бездействие и инертность. Лермонтов хотел отобразить свое поколение, типичным представителем которого является один молодой человек. Если в «Думе» поэт обращается к молодым с осуждением и упреком («печально я гляжу на наше поколенье»), то в романе пытается вместе с читателем понять, почему Печорин стал лишним человеком для общества.

Образ Григория Печорина неоднозначен. Нельзя назвать плохим качеством умение понимать людей, но он часто применяет это не там, где нужно, поэтому все его игры с человеческими душами заканчивается трагически. Это доказывает эпизод кражи горской девушки Бэлы, которую он оставляет, как только добивается ее любви. Ей надо было помочь и защитить от Казбича, но, потеряв к ней интерес, он сделал девушку жертвой мщения.

Отношения с Мери тоже не сложились. Вмешавшись в её отношения с Грушницким, Печорин разбил княжне сердце и убил на дуэли соперника.

В главном герое нет тщеславия, но самолюбия хоть отбавляй. Его одна мысль, что девушка достанется другому, приводит в бешенство. Не находит положительного применения и его дар анализировать события. Печорин мог бы стать ученым и даже совершать открытия, но он разочарован, поскольку считает, что его знания никому не нужны. Он не силится показаться тем, чего от него ждут другие. При встрече с сослуживцем Максимычем молодой человек холоден, чем обижает старика. Он поступает в любых обстоятельствах так, как считает нужным, чье-либо мнение ему безразлично.

Не назовешь Печорина и трусом. Он решительный, алчущий, как сказал Белинский. Много раз он проявлял бесстрашие:

  • на охоте;
  • в дуэли;
  • в эпизоде усмирения пьяного мужика.

Печорин говорит: «…хуже смерти ничего не случится — а смерти не минуешь». Даже военные действия вызывали в нем тоску, а к свисту пуль он привык. Видимо, служба в армии не была его призванием, способности ему не пригодились. Герой принимает решение путешествовать, надеясь в дороге найти средство от одолевавшей его скуки. Он не находит применения своим силам, почему Печорина и называют лишним человеком.

Сочинение-рассуждение на уроке

В 9 классе учащиеся пишут сочинение, рассуждая, можно ли назвать Печорина лишним человеком. Прежде чем дать это задание, нужно кратко воспроизвести все события, где проявляются лучшие и худшие черты характера героя, и составить план:

  • молодость, выпивка и кутеж;
  • кража Бэлы и все последствия;
  • вмешательство в жизнь честных контрабандистов;
  • отдых на лечебных водах и встреча с Верой;
  • Печорин разочарован в своих способностях и объявляет себя фаталистом.

В сочинении необходимо отобразить многое. Нужно понять, откуда этот эгоизм у героя: с рождения или так сложились условия. Вот что говорит сам Печорин: «…такова была моя участь с самого детства. Я был скромен — меня обвиняли в лукавстве: я стал скрытен… Я говорил правду — мне не верили: я начал обманывать… Я сделался нравственным калекой».

Он должен был ломать себя, свой характер, чтобы быть принятым в обществе. Отсюда у него сгусток противоречий, которые отражаются даже на внешности: «смех при несмеющихся глазах, дерзкий и одновременно равнодушно-спокойный взгляд».

Он и сам понимает, что вызывает у окружающих двойственные чувства, но под влиянием обстоятельств и условий его личность настолько деформировалась, что отделить хорошее от плохого в нем просто невозможно.

Покончить жизнь самоубийством — это не для него. В бою получить смертельную пулю — это да, с этим он мог смириться, но самому пустить ее в себя… При всех своих страданиях и скучном житье он все же очень любил жить. Это уже не тот забитый маленький человек (Вырин, Башмачкин и др.), а сильная натура, цельная личность, в нем много душевных сил. Но он не может найти применение своим силам и таланту. Всем, с кем сталкивает его судьба, он приносит страдания, поэтому считается лишним человеком в галерее таких же героев русской литературы, как он сам.

Еще материалы по роману М.Ю. Лермонтова "Герой нашего времени":